Learn2Work
Un nuevo enfoque para el formación de calzado. Este proyecto tiene como objetivo adaptar la metodología del modelo de la escuela de producción danesa para atraer a los jóvenes hacia carreras técnicas de calzado.

¿Por qué?

El número de jóvenes europeos que ni estudian ni trabajan no ha dejado de crecer en la última década. Los llamados “NINIS” representan casi el 19% de la población europea de entre 15 y 25 años, según el estudio reciente de la OCDE “The Education at a Glance 2014”.
Los objetivos del proyecto se centrarán en dos aspectos importantes: por una parte, la necesidad de involucrar a los jóvenes que están fuera del sistema educativo y laboral en un programa formativo atractivo con perspectivas profesionales futuras y, por otra parte, la necesidad de trabajadores cualificados en la industria del calzado.
¿Quién es el grupo objetivo?
Nos centraremos en los llamados NINIS, es decir, jóvenes de entre 16 y 25 años que se encuentran fuera del sistema educativo y laboral. El grupo obejtivo puede llegar a los 29 años de edad ya que, en elgunos países en los que se desarrollará el proyecto, este grupo sufre los mismos problemas, con escasas oportunidades laborales.

SOCIOS

RESULTADOS

QUÉ SE ESPERA

INFORME SOBRE LA ADAPTACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL MODELO DE ESCUELAS DE PRODUCCIÓN

Actividades:
– Establecemiento de una base común de entendimiento de las “Escuelas de Producción”.
– Visita y presentación del modelo de “Escuelas de Producción”.
– Adaptación de la metodología de las “Escuelas de Producción” y definición del modelo de transferencia a los de los países socios

INFORME SOBRE NECESIDADES Y TENDENCIAS EN LAS PROFESIONES DEL CALZADO

Actividades:
– Especificación de las necesidades de los usuarios y la industria.
– Estudio del arte transnacional sobre tendencias sectoriales.
– Evaluación de las profesiones necesarias en la industria del calzado. Encuesta y entrevistas.

RECURSOS EDUCATIVOS Y CURRÍCULOS

Actividades:
– Definición de currículos educativos aplicados a la industria del calzado.
– Especificación del marco educativo basado en el modelo de las escuelas de producción.
– Adaptación de métodos y materiales.
– Definición de ejercicios técnicos y prácticos.

TUTORIALES PARA ORIENTADORES PROFESIONALES Y PROFESORES

Actividades:
– Herramientas y formación para profesores y orientadores profesionales.
– Desarrollo del Tutorial para Orientadores Profesionales.
– Desarrollo del Tutorial para Profesores.

INFORME DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS SESIONES PILOTO

Actividades:
– Preparación de seminarios.
– Implicación de usuarios finales.
– Prueba piloto e implantación en Portugal, Italia y España.

GESTIÓN DE CALIDAD E INFORME DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO

Actividades:
– Establecimiento de un Plan de Gestión de la Calidad.
– Seguimiento y evaluación continuos.

GUÍA PARA ESCALAR LA METODOLOGÍA DE LAS ESCUELAS DE PRODUCCIÓN EN LAS REGIONES

Actividades:
– Establecimiento de un Plan de Difusión y Comunicación para cooperación futura.
– Interactuación con autoridades nacionales para prompover y reconocer la adopción del modelo de escuelas de producción.
-Definición del Acuerdo de Explotación.

BENEFICIARIOS

DIFUSIÓN

ACCESO LIBRE

SOSTENIBILIDAD

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